Doživljajska pedagogika temelji na učenju skozi neposredno izkušnjo, raziskovanje in aktivno sodelovanje otrok. V sodobnem kurikulumu za vrtce ima pomembno mesto prav izkustveno učenje. Novi poudarki kurikula izpostavljajo pomen gibanja, bivanja v naravi, trajnostnega razvoja, sodelovanja, ustvarjalnega reševanja problemov ter razvijanja prečnih zmožnosti in spretnosti. Med te sodijo predvsem komunikacija, sodelovanje, kritično mišljenje, ustvarjalnost, samoiniciativnost ter odgovoren odnos do okolja in skupnosti.
Ena izmed takšnih dejavnosti je bila priprava bezgovih palačink v naravi v našem oddelku otrok, starih 2-3 leta. Otroci so najprej skupaj pripravili maso za palačinke. Pri tem so spoznavali sestavine, merjenje, mešanje in sodelovanje v skupini. Nato smo se odpravili po poti do potoka, kjer smo nabirali bezgove cvetove. Otroci so opazovali naravo, prepoznavali rastline in razvijali spoštljiv odnos do okolja.
Pot smo nadaljevali v gozd, kjer smo nabrali drva za ogenj. Ob tem so otroci razvijali delovne navade, vztrajnost in občutek odgovornosti. Skupaj smo zakurili ogenj ter spekli bezgove palačinke. Največje veselje pa je prišlo na koncu, ko smo se posladkali z lastnoročno pripravljenimi palačinkami. Ob koncu smo skupaj z otroki pogasili ogenj z vodo iz potoka in tako poskrbeli za varnost.
Rožle: “Nabrali smo drva in jih nosili.”
Albert: “Palačinke smo pekli v ognju, pri vodi sem metal kamenčke. V vodo pa ne smemo, ker je preslana.”
Zala: “ Fajn je bila vodica.”
Žana: “Najbolj mi je bilo všeč, ko smo skakali v vodo.”
Otroci odd. 2-3 let z Ido in Nušo
