V našem vrtcu že vrsto let izvajamo kuharsko – vrtnarski krožek, katerega namen je otrokom približati pot od semena do pridelka, ki ga zaužijemo.
Narava je posebno področje, v okviru katerega razvijamo otrokove sposobnosti za dejavno vključevanje v obdajajoče fizično in družbeno okolje ter ustvarjanje zdravega in varnega življenjskega okolja in navad (Kurikulum za vrtce 1999).
Preko pestrih dejavnosti, tako v igralnicah kot na prostem, spodbujamo različne pristope k spoznavanju narave. S tem otroke bogatimo za izkušnje, ki jih bodo kot odgovorni posamezniki potrebovali.
Spomladi pripravimo na igrišču gredice, prekopljemo, poberemo plevel, grabimo zemljo. Otroci zavedno in nezavedno spoznavajo različne pripomočke, se z njimi rokujejo in se učijo pravilnega načina uporabe. V igralnicah v lončke posejemo semena in jih pustimo na toplem, da vzklijejo, zrajstejo in so dovolj velika za presaditev na vrt. Vsako leto nam nekaj sadik donira tudi družina Dolenc iz Prekope, za kar se jim najlepše zahvaljujemo. Sledi skrbno zalivanje in opazovanje rastlin. Zgodi se tudi, da ne gre vse po naših načrtih. Rastline umrejo, pojedo jih različni škodljivci, poškoduje jih toča, zrmzal …. To je izkustveno učenje, ki nas vse skupaj bogati.
V poletnih mesecih se razveselimo plodov, ki jih skrbno pobiramo in si iz njih pripravljamo obroke kar na igrišču. Peka bučk, priprava različnih solat, zeliščni napitki in še mnogo več, nas vedno razveselijo in nas napolnijo z novo energijo za nadaljne raziskovanje.
Jeseni si na igrišču pripravimo tudi ogenj, pečemo kostanj in koruzo. Te pridelke naberemo v naravi in jih v naši družbi, ki je usmerjena k sodelovanju, pripravimo za uživanje. Otroci spoznavajo, da jim uživanje različne hrane in telesna aktivnost pomagajo ohranjati zdravje.
Mladi vrtnarji pa ne skrbijo samo za vrt. Na igrišču otroci poberajo suhe in odpadle veje, grabijo listje in ga odvažajo na kompost, grabijo zelenico, pobirajo zemljo od krtin in jo odvažajo na vrt. Skupaj skrbimo tudi za našo hišico z igračami, ki jo večkrat pospravimo, pregledamo igrače, jih operemo….
Dela nam nikoli ne zmanjka, saj ga prilagodimo letnemu času. Hkrati smo tudi procesno naravnani. Otrokom nudimo dovolj časa za raziskovanje, dajanje pobud, iskanje rešitev ter jih spodbujamo k trajnosti in spoznavanju ter zaznavanju sprememb v naravi.
Klavdija Konečnik in Ana Ribič
