V vrtcu smo imeli prav poseben obogatitveni dan, ki smo ga posvetili knjigi “Rolica papirja” avtorja Adija Smolarja. Ta knjiga je otrokom odprla oči za tematiko, ki se navezuje na življenje v različnih delih sveta, še posebej pa na pomanjkanje hrane v Afriki. Ob tem smo povezali različne dejavnosti, ki so otrokom omogočile širše razumevanje, vključujoč multikulturnost, igro in umetnost. V vsaki igralnici se je dogajalo nekaj zanimivega. Naravoslovci so z gibalno igro “Prebavna pot”, v kateri so otroci spoznavali, kako naše telo prebavi hrano iz različnih držav, razgibali vse dele telesa. Na simulatorju prebavne poti so vstavljali različne koščke hrane v prebavno cev, pri čemer so se učili o tem, kako se hrana premika in se prebavi. Ta igra ni bila le zabavna, temveč je bila tudi poučna in je otrokom pomagala razumeti postopek prebave na zabaven način.
V likovnem kotičku smo se posvetili ustvarjanju iz papirja. Otroci so raziskovali, kaj vse lahko naredimo iz papirja – od preprostih papirnatih skulptur do bolj zapletenih izdelkov. Uporabljali smo različne vrste papirja, vključno s toaletnim, ki smo ga tudi preizkusili za risanje. To je bil pravi izziv – saj je toaletni papir zelo tanek in lahko ne zdrži ustvarjanja do konca. Vendar so otroci uživali v izzivu in pokazali svojo ustvarjalnost in spretnost.
V delavnici gledališča smo raziskovali različne kulture sveta. Otroci so spoznali, kakšna oblačila nosijo otroci v različnih državah, in nato predstavili te kulture skozi različne obleke in igre. Vsak otrok je imel priložnost predstaviti oblačila, ki so značilna za določeno kulturno območje, kar jim je pomagalo razumeti pomen raznolikosti in spoštovanja različnih tradicij.
V kulinaričnem kotičku smo se podali na kulinarično potovanje, kjer so otroci pripravljali jedi iz različnih kultur. S tem smo jih seznanili z različnimi okusi in načini priprave hrane po svetu. Otroci so spoznavali, kako različne tradicije vplivajo na prehranske navade.
Med dejavnostmi smo se dotaknili tudi pomembnosti papirja v vsakdanjem življenju ter pomena znamk. Pogovarjali smo se o tem, zakaj potrebujemo znamke, in kako nam pomagajo pri prepoznavanju različnih izdelkov, tudi v smislu kakovosti in izvorne države. Otroci so se nato podali na zabavno potovanje pisma, ki je predstavljalo pravo popotovanje po svetu. Vsak otrok je izbral znamko iz ene od držav in jo nato narisal. Ob tem so se naučili nekaj o značilnostih teh držav, njihovih zastavah in običajih. Na koncu so otroci sestavili pisma, v katerih so zapisali, kaj so se naučili, in jih poslali kot pravo “potovanje pisma” po svetu. Zanimiva je bila tudi FIT igra, v kateri so otroci iz rolic papirja sestavljali skulpture, ki so predstavljale različne znamenitosti sveta.
Koordinatorici: Laura Bašič in Anuška Križnik
