V vrtcu smo pripravili pravljični obogatitveni dan, kjer so otroci spoznavali različne kulture in ljudske pravljice iz celega sveta. Dan je bil priložnost za širjenje medkulturnih kompetenc, ki so ključne za socialno in čustveno rast otrok. S pomočjo pravljic iz različnih držav so otroci doživeli bogatost kulturnih dediščin ter se učili spoštovati raznolikost. Aktivnosti so spodbujale razvoj socialnih in čustvenih veščin, skozi igro in skupinsko sodelovanje pa so otroci pridobili vpogled v različne običaje, jezike in tradicije, ki obogatijo njihov pogled na svet.
Pravljice so pomemben del otroštva, saj so eno izmed najmočnejših orodij za prenos kulturnih vrednot, moralnih naukov in socialnih veščin. Otrokom omogočajo, da se poistovetijo z liki, prepoznajo čustva in težave ter razumejo razmerja med ljudmi. Poleg tega pravljice spodbujajo domišljijo, ustvarjalnost ter kritično razmišljanje. Seznanjanje z ljudskimi pravljicami iz različnih delov sveta pa otrokom omogoča, da širijo svoje obzorje in razumejo svet v njegovi raznolikosti.
Vsaka igralnica je otroke popeljala v svoj pravljični svet:
- Ruska pravljica Živali pri babici Zimi
Otroci so raziskovali pravljico v posebej pripravljeni senzorični sobi z zimskimi elementi, kjer so se izražali, raziskovali in doživljali hladni, snežni svet. - Indijanska pravljica Kako je kolibri prinesel ogenj ljudem
Otroci so ustvarjali sanjske lovilce ter se igrali z baloni toplih in hladnih barv. Tako so doživeli kontrast ognja in mraza ter spoznali pomen ognja v različnih kulturah. - Hrvaška pravljica Pastirček in volk
Zgodbo so otroci doživeli skozi sprostitveno igro. Ob tem so se učili o zaupanju, poštenosti, empatiji in čustveni regulaciji. - Danska pravljica Grdi raček
Otroci so spoznali balet Labodje jezero in se skozi gib ter umetniško izražanje dotaknili teme preobrazbe, sprejemanja in notranje moči. - Nemška pravljica Janko in Metka
V ustvarjalnem delu so otroci oblikovali »hišo zlobne starke« iz sladkarij ter razvijali domišljijo, finomotorične spretnosti in razumevanje moralnih naukov o ljubezni ter sodelovanju.
- Indijska pravljica Pravljica o Himi
Otroci so likovno poustvarjali nasprotja (toplo–hladno, svetlo–temno) ter spoznavali indijsko kulturo in njen pogled na ravnovesje v naravi.
Dan je bil poln zabave in učenja, otroci pa so razvijali medkulturne kompetence, socialne spretnosti in ustvarjalnost.
Koordinatorici : Laura Bašič in Anuška Križnik
