Popestrili smo si dopoldan, prehajali smo po igralnicah in spoznavali umetniška dela sveta. Ob izobraževalnem uvodu v avli vrtca, smo spoznali nekaj umetniški stvaritev, umetnikov.
Preko igre, likovnega ustvarjanja, posnemanja reprodukcij, multikulturnega razmišljanja smo spoznavali in doživljali določeno umetniško delo.
Z Banksy-jem smo prepotovali ulice sveta, spoznali, da je svobodni ulični umetnik, ki jasno sporoča, da je proti vojnam, proti grebenju in oblastem, ki to počnejo. Nastale so zanimive ilustracije, sporočila, kaj si ob tem mislijo otroci.
Nekaj izjav otrok:
“Če bi vsi imeli traktor bi lahko marsikaj naredili.” – Viktor (5-6) samooskrba
“Tam se imam lepo.” Ema (5-6) ilustracija vrtca
“Želimo kaj dobrega lepega, da se imamo lepo.” – Živa (5-6) ilustracija mavrice nad hribom
Navdušili smo se nad opernim petjem, spoznali operno hišo v Sydneyju, skladbo Figaro Cavatina; Andrè Rieu in se preizkusili v karaokah. Ob vprašanju, ti je všeč? Smo dobili odgovor deklic “Teta, ko ima obleko in ličke namazane.” – Mija (3-4)
“V redu muzika.” – Zala B. (2-3)
V Indiji nas je očaral Taj mahal, mavzolej, simbol velike ljubezni, trdnosti in lepote. Spoznali smo mošejo, njen namen. Dejavnost smo posvetili dihanju, jogi, tišini. Gradili smo strukture trikotne oblike, ki se stikajo v eno točko na vrhu – piramide. Kitajski zid kot simbol Kitajske vsemogočen, razsežen, tudi poguben zid krvi, nas je prevzel v vsej svoji veličini. Postavili smo svojega. Poustvarjali smo po reprodukcijah Pabla Picassa, genialnega slikarja. Opazovali vzorce, barve, oblike, postavitve in razmišljali, se spraševali
“Kako dobim črno barvo.” – Nina (4-5),
“Kako pa naj to naredim.” – Peter (5-6).
Razvijali smo ustvarjalnost, čut za lepo, in pozitiven odnos do kulturnih razsežnosti.
Koordinator: Anuška Križnik in Laura Bašič
