Svojim otrokom ne morem dati vsega, česar si želijo. Lahko pa jim dam vse, kar potrebujejo. (Nishan Panwar)

OSNOVNA ŠOLA Vransko-Tabor,
OE VRTEC TABOR, Tabor 21, 3304 Tabor

Otroci niso nikdar posebno dobro poslušali starejših, so jih pa vedno zvesto posnemali. (James Baldwin)

Družinska srečanja v vrtcu Tabor v mesecu marcu 2026

V predšolskem prostoru ima sodelovanje z družinami pomembno vlogo, saj prispeva k celostnemu razvoju otroka in utrjuje odnos med vrtcem in starši. Gre za povezovanje, učenje in skupno rast. Kot poudarja Kurikulum za vrtce 2025 »cilj sodelovanja je skupna zavezanost vrtca in staršev za zdravo in varno rast, razvoj in učenje otrok.« V tem okviru smo v marcu organizirali oddelčna srečanja družin, ki so potekala v različnih okoljih in oblikah.

Dogajanje v igralnicah je bilo prežeto z raznolikimi nastopi otrok, sproščenem druženju, simbolno igro ter skupnimi dejavnostmi. Na igrišču vrtca so se otroci in njihovi družinski člani  družili ob umetniškem snovanju, igri, interakciji, pogovoru. Gozdiček ob vrtcu pa je ponudil prostor za socialne in spoznavne igre, plesno dramatizacijo ter preizkušanje v različnih gibalnih izzivih. Na »našem« kozolcu, kot mu radi rečejo otroci, smo poskrbeli za krajši kulturni program, ogled razstave in povezovanje generacij skozi delo in sodelovanje. Posebno doživetje pa je bil pohod z lučkami v bližnji okolici vrtca.

Dogajanje v igralnicah je bilo prežeto z raznolikimi nastopi otrok, sproščenem druženju, simbolno igro ter skupnimi dejavnostmi. Na igrišču vrtca so se otroci in njihovi družinski člani  družili ob umetniškem snovanju, igri, interakciji, pogovoru. Gozdiček ob vrtcu pa je ponudil prostor za socialne in spoznavne igre, plesno dramatizacijo ter preizkušanje v različnih gibalnih izzivih. Na »našem« kozolcu, kot mu radi rečejo otroci, smo poskrbeli za krajši kulturni program, ogled razstave in povezovanje generacij skozi delo in sodelovanje. Posebno doživetje pa je bil pohod z lučkami v bližnji okolici vrtca.

Tako smo skupaj ustvarjali dragocen prostor sodelovanja in otrokom omogočili, da rastejo kot kompetentni, samozavestni posamezniki, ki se učijo v varnem, spodbudnem in povezanem okolju.

Koordinator: Mateja Remic in Laura Bašič

Ne prezrite
Accessibility
Skip to content