Po mnenju dr. Ljubice Marjanovič Umek je predšolsko obdobje izjemno pomembno za razvoj otrokove govorne kompetentnosti in bralne pismenosti. Pri tem ima poleg družinskega okolja pomembno vlogo tudi vrtec. Ko otrokom beremo znatno vplivamo na razvoj njihovih intelektualnih, jezikovnih, socialnih, čustvenih in domišljijskih sposobnosti.
V vrtcu želimo otrokom branje približati na zanimiv in zabaven način, tako da beremo na različnih lokacijah, pod odejo, s svetilko, pred spanjem, z različno intonacijo in barvo glasu, s ponujanjem različnih literarnih zvrsti… Predvsem pa je pomembno, da je branje skupni vir ugodja, zabave in zadovoljstva.
Prav tako pomembno pa je, da čim več časa preživimo v naravi, zato smo tudi v letošnjem šolskem letu pripovedovanje in branje popeljali v naravo, v mirne kotičke gozda ali travnika, v gosto senco krošenj, med ptičje petje…
Gozd ima pozitiven učinek na naše počutje in razpoloženje. Umirjenost gozda zmanjšuje stres, poveča našo čuječnost, pomirja…
Velikokrat smo izkoristili lepo vreme, se odpravili v naravo in s sabo vzeli knjige. V gozdu smo si najprej uredili bralni kotiček na odeji, podrtem deblu ali pa kar na kupu listja ter listali, brali, se pogovarjali, predvsem pa uživali.
Otroci imajo radi gozdno bralnico, ker je posebno doživetje. Med branjem v naravi so bolj pozorni in osredotočeni na vsebino, kar posledično bogati njihov besedni zaklad in razvija bralno razumevanje na zabaven način.
Mojca Lobnikar
