Predšolski otroci že zgodaj izražajo željo po raziskovanju narave, saj jih ta kar najbolj motivira. Kakovostno znanje o njej pa lahko pridobijo le na podlagi neposrednih izkušenj. Pri tem pa je pomembno otrokovo aktivno učenje. Zgodnje uvajanje naravoslovja naj se začne čim prej. Le tako bodo otroci lahko že zgodaj začeli razvijati pozitiven, naklonjen in odgovoren odnos do narave.
Tako smo v oddelku 1-3 skozi vso šolsko leto raziskovali tla, rastline in živali. Veliko časa smo preživeli v naravi. Izkazalo se je kot zelo pozitivna izkušnja. Saj otroci zelo radi bivajo na prostem (gozd, travnik). So pravi raziskovalci. Raziskovanje je potekalo v vseh letnih časih in okoljih v katerih smo: preizkušali naravne oblike gibanja, hranili ptice pozimi, risali s palicami po zemlji, izvajali glasbene dejavnosti – palica kot instrument, nabirali pomladne cvetlice, nabirali regratove cvetove ter izdelali sirup, pripravili regratovo solato, spoznavali in raziskovali drobne živali (mravlje, od gosenice do metulja, pikapolonice, čebele..), slikali v naravi, prepevali pesmice o živalih, dramatizirali po zgodbi: Trije metulji, ustvarjalni gib v naravi – ples mravelj. Otroci so v vseh dejavnostih neizmerno uživali. Opaziti je bilo veselje in zadovoljstvo skozi dejavnosti.
Vzgojiteljici: Katja Rotar in Irena Aubreht
