V okviru nacionalnega projekta ZRSŠ Teden umetnosti v šoli in vrtcu 2026, ki je potekal v zadnjem tednu meseca maja pod naslovom »Človek ali stroj?«, smo v vrtcu pripravili pester nabor umetniških dejavnosti, s katerim smo otrokom omogočili raziskovanje umetnosti, ustvarjalnosti, medsebojnih odnosov ter razumevanja razlik med človeškim in tehnološkim svetom.
Teden smo otvorili z dejavnostjo – Barvni dan v vrtcu, kjer so otroci skozi interaktivne izkušnje doživljali različna simbolna sporočila barv. Barve so ostale prepoznavni element tudi v naslednjih dneh, tako so otroci svoje ustvarjanje poglabljali skozi ves teden. Umetniške vsebine smo obogatili še z obogatitvenim dnem in prehajanjem, kjer so otroci skozi petje, poslušanje, gibanje in ustvarjanje zvokov razvijali glasbeni izraz. Poseben poudarek je predstavljalo umetniško udejstvovanje na domačiji v Prekopi – Pri Bobnari, z zanimivim uvodom domačega zgodovinarja, ki je otrokom predstavil domačijo, staro hišo in jih seznanil z bogato kulturno dediščino kraja in ljudi.
Sledilo je likovno ustvarjanje treh oddelkov vrtčevskih skupin otrok (4-5, 4-6, 5-6 let). Otroci so skozi opazovanje na domačiji, skozi pogovor in lastno ustvarjanje ter skozi opazovanje reprodukcij izbranih umetniških del razmišljali o človeku, njegovih čustvih, odnosih ter se izražali. Nastala dela smo razstavili na vrtu domačije in so domačim ponudili vpogled v otroško doživljanje in razumevanje letošnje teme.
Posebno vrednost so imele dejavnosti, kjer so otroci prevzemali aktivno vlogo soustvarjalcev. Lotili smo se video animacije in ustvarili skulpturo iz papirja »Jaz, mi vsi«.
Fotografirali so in v objektivu iskali senco »Med gredicami«. Izrazita je bila procesna naravnanost tedna, otroci so bili vključeni v vse faze ustvarjalnega procesa od zamišljanja do preizkušanja, ustvarjanja, izražanja in vrednotenja.
Naredili smo razstavo na vrtčevskem igrišču z interaktivnimi elementi, ogledom video animacije in možnostjo raziskovanja. Tako je razstava postala prostor dialoga in skupnega učenja. Za slavnostno otvoritev razstave pa smo v goste povabili šolski pevski zborček, ki sta skupaj z vrtčevskim pevskim zborčkom ustvarila prijetno vzdušje in poudarila pomen povezovanja.
S številnimi dejavnostmi smo otrokom omogočili priložnosti za ustvarjalno izražanje, sodelovanje, raziskovanje umetnosti, preizkušanje sebe v vlogi umetnika, poustvarjalca ter »prispevali k dobremu počutju, samopodobi in socialni vključenosti otrok.« (Kurikulum za vrtce 2025).
Koordinator: Laura Bašič
