SLUŠNA POZORNOST je sposobnost, da se otrok osredotoči na določen zvok, torej ga prepozna, razume in osmisli. Pomembna je za razvoj govora, razumevanje navodil, branje, pisanje in učenje. Otrok z dobro razvito slušno pozornostjo lažje sledi pogovoru, razume zgodbe in se dlje časa osredotoči na poslušanje.
KAKO LAHKO STARŠI PRISPEVATE K RAZVOJU OTROKOVE SLUŠNE POZORNOSTI?
Povzeto po: Levc, S. (2023). Liba laca lak: kako pomagamo otroku do boljšega govora. Ljubljana: samozaložba.
Poslušanje zvokov iz okolja
Otroka že od najzgodnejšega obdobja navajajte na zaznavanje različnih zvokov iz okolja – doma, v naravi ali v mestnem vrvežu. Tako se uči prepoznavanja zvokov in usmerjanja pozornosti.
Novorojenčku pogosto govorite, mu pojte in ga nežno nagovarjajte. Opazujte njegove odzive na vaš glas in mu pustite čas za odziv. Če proizvaja glasove, jih posnemajte in počakajte na njegov odgovor – tako se postopoma uči osnov komunikacije.
Ko dojenček začne obračati pogled proti izvoru zvoka, mu zvok poimenujte in pokažite, od kod prihaja (npr. »Mama poje«, »Zvonček zvoni«, »Pes laja«). S tem otrok zvoke povezuje z besedami.
Pri starejših otrocih spodbujajte zavestno poslušanje z vprašanji, kot so: »Kaj slišiš okoli sebe?« Skupaj opisujte zvoke – ali so glasni ali tihi, močni ali šibki. S tem otrok razvija razlikovanje zvokov, bogati besedni zaklad in izboljšuje komunikacijo.
Določanje smeri zvoka
Uporabite predmet, ki oddaja zvok (npr. ropotuljico, zvonček ali boben). Otrok naj zapre oči in pokaže smer, iz katere prihaja zvok. Igro lahko izvajata tudi dva otroka skupaj.
Razlikovanje različnih zvokov
Pripravite predmete, ki ustvarjajo različne zvoke (papir, kozarec, zvonec, ropotulja …). Otrok naj z zaprtimi očmi prepozna, s katerim predmetom je bil zvok ustvarjen. Kasneje lahko nalogo otežite z bolj podobnimi zvoki (npr. trkanje po različnih posodah). To je dobra priprava na razlikovanje podobnih glasov (s–š, c–č, z–ž).
Posnemanje in ugotavljanje
Otrok si izbere žival in jo predstavi z glasovi in gibi, vi pa ugibate, katero žival oponaša.
Usmerjanje pozornosti
Otroku berite ali pripovedujte zgodbo in mu naročite, naj ob določeni besedi zaploska, dvigne roko ali poskoči. Lahko posluša za posamezno besedo ali skupino besed (npr. živali, predmeti). Nalogo otežite z navodili, kot so: »Poskoči, ko slišiš nekaj, kar leti.«
Takšne dejavnosti so še posebej primerne za otroke, ki imajo težave z zbranostjo.
Kdaj so lahko prisotne težave s slušnim zaznavanjem?
Otroci lahko:
-
težje razumejo govor ob prisotnem hrupu,
-
si slabše zapomnijo slišana navodila,
-
težko sledijo daljšim navodilom,
-
imajo slabšo pozornost,
-
kažejo zaostanek v govornem razvoju,
-
imajo težave z branjem in črkovanjem,
-
potrebujejo več časa za obdelavo informacij.
Najprej je pomembno preveriti otrokov sluh. Znaki težav so lahko:
-
nerazumevanje preprostih navodil,
-
neodzivanje na klic,
-
previsoka glasnost televizije,
-
nenavadno glasno govorjenje.
Kako lahko otroku pomagate?
-
Govorite počasi in jasno.
-
Poleg govora uporabljajte tudi vizualne opore (slike, kretnje, zapise).
-
Preden otroku nekaj poveste, se prepričajte, da vas posluša in je pozoren na vas.
Ne pozabimo …
Bibarije, pravljice, rime, izštevanke in pesmice pomembno prispevajo k razvoju slušne pozornosti, govornega razumevanja, besednega zaklada in ritma jezika.
Več idej za domače dejavnosti najdete tukaj:
👉 https://www.os-brezovica.si/files/2020/04/Razvijanje_vescin_slusne_pozornosti.pdf
Pripravila:
Anita Zupanc, svetovalna delavka v vrtcu
