Ocenjevanje znanja

Ocenjevanje znanja poteka v skladu s Pravilnikom o ocenjevanju znanja in napredovanju učencev v osnovni šoli ter veljavnimi učnimi načrti posameznih predmetov.

Učenci so pred ocenjevanjem seznanjeni s kriteriji ocenjevanja, kar jim omogoča, da vedo, katero znanje se od njih pričakuje in kako bo njihovo znanje ovrednoteno.

Ocenjevanje poteka skozi vse šolsko leto

Posebej želimo poudariti, da ocenjevanje ni omejeno le na obdobja pred zaključkom ocenjevalnih obdobij, temveč poteka sproti in enakomerno skozi celotno šolsko leto.

V skladu z 9. členom pravilnika se znanje učencev pri vsakem predmetu ocenjuje sprotno in enakomerno razporejeno skozi obe ocenjevalni obdobji.

Pravilnik določa tudi najmanjše število ocen:

• Pri predmetih z največ dvema urama pouka tedensko mora učenec pridobiti najmanj dve oceni v šolskem letu.
• Pri predmetih z več kot dvema urama pouka tedensko mora učenec pridobiti najmanj štiri ocene v šolskem letu.

Pri tem večina ocen ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih preizkusov znanja.

Različni načini ocenjevanja znanja

Pomembno je vedeti, da ocenjevanje znanja ne pomeni zgolj pisnih preizkusov in ustnega spraševanja. Pravilnik predvideva različne načine ocenjevanja, s katerimi lahko učenci izkažejo svoje znanje, spretnosti in doseganje učnih ciljev.

Znanje se lahko ocenjuje z:

• pisnimi preizkusi znanja,
• ustnimi odgovori,
• različnimi izdelki učencev, kot so spisi, poročila, referati, likovni, tehniški, multimedijski in drugi izdelki, značilni za posamezni predmet, ter mape učenčevih dosežkov,
• praktičnimi in eksperimentalnimi dejavnostmi, demonstracijami, športnimi in gibalnimi dejavnostmi,
• govornimi, umetniškimi, gibalnimi in drugimi nastopi.

Pravilnik določa, da morajo biti ocene pridobljene z različnimi načini ocenjevanja. Učitelji pri izbiri načinov upoštevajo učne cilje, obvezujoča navodila in didaktična priporočila posameznih učnih načrtov.

Ocenjevanje kot del učnega procesa

Različni načini ocenjevanja učencem omogočajo, da svoje znanje pokažejo na različne načine, skladno s cilji posameznega predmeta.

Učence zato spodbujamo k sprotnemu učenju, rednemu opravljanju šolskih obveznosti in aktivnemu sodelovanju pri pouku skozi vse šolsko leto. Znanje se gradi postopoma, ocenjevanje pa je sestavni del tega procesa.

Starše vabimo, da svoje otroke pri sprotnem učenju podpirajo in jih spodbujajo k odgovornemu odnosu do šolskega dela.

Celotno besedilo pravilnika je dostopno na povezavi:

Pravilnik o ocenjevanju znanja in napredovanju učencev v osnovni šoli – PISRS